Het gaat hier om de canon van de geschiedenis van het onderwijs in Nederland. Los van de aantrekkelijke vormgeving is het grote pluspunt dat dit boek het onderwijs vanuit vele hoeken belicht, van didactische inzichten tot leesplankjes, van onderwijswetgeving tot het leren schrijven. De diversiteit van invalshoeken geeft ook al aan waarom het schrijven van een algemene onderwijsgeschiedenis bijzonder complex is.

Bron: Tilburg School of Catholic Theology